【我为师生办实事】化学学院举行青年教师培训会

发布日期:2022-01-12 21:02   来源:未知   阅读:

  5月24日晚7:00-9:30在主楼C106会议室,化学学院举行了青年教师培训会,此次会议为化学学院“我为师生办实事”系列活动暨学院成立一周年庆典活动之一。学院45岁以下青年教师和部分感兴趣的老师60余人参加会议。

  段新华副院长作题为《如何加强人才培养质量》的报告。他首先解读了中共中央国务院发布的《关于深化教师队伍建设改革的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》,着重强调了教授承担本科生教学最低课时的要求,确保教学质量,对未达到要求的给予年度或聘期考核不合格处理的条款。随后他强调了以下四个方面:一是全面提高教师教书育人能力。建议年轻教师主动大量的听课观摩,尤其是教学名师的课程,从中吸取很多宝贵的教学经验和课堂授课技巧,汲取每位教师的优点,并把获得的先进教学方法融会到自己的教学中去。二是深刻认识建设高水平本科教育的重要意义。他说学院年轻教师对人才培养的中心地位和本科教学的基础地位还不够巩固,部分教师精力和资源投入仍不到位,教育理念仍相对滞后。他说我们青年教师必须主动适应国家战略发展新需求和世界高等教育发展新趋势,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,把对学生的教育教学放在人才培养的核心地位和基础地位,形成高水平的化学人才培养体系,开创化学本科教育新局面。三是加强教育教学基本素质和能力。主要加强选择教育教学内容和方法、设计教学方案、掌握运用教育学心理学知识的能力、语言表达能力、管理学生的能力以及运用现代教育技术的能力等等。尤其是拟任教学科的专业知识与有效教学能力。四是发挥教材和课程体系育人功能。他鼓励和支持专业造诣高、教学经验丰富的青年专家学者积极参与教材编写和课程体系建设,提高教材编写质量,健全、优化化学课程体系。

  张彦峰副院长作题为《加强科技成果梳理和转化》的报告。他首先从青年教师自身的发展、未来的职业规划出发,强调了人才培养的重要性。他说科技成果转化的目的是促进以项目为依托的人才培养,推动具有家国情怀,同时具有过硬本领的人才培养。我们应该特别重视科教融合以及科技成果向人才培养转化。尤其是科研成果向创新人才培养资源的转化,将最新的研究发现转化到教学中,使学生了解知识发现的过程与途径,掌握探究的方法,发展创新思维与创新能力,真正实现研究性教学、探究式学习。随后介绍了种子基金、知识成果转让和知识成果转化的区别以及注册公司中涉及到的问题。张彦峰强调,科技成果的梳理不局限于从无到有的创造发明,除了用于国家重大需求之外,应着眼于满足人民对美好生活的向往的角度,从已有的日常生活中的小问题着手,对已有的科研成果进行改进和完善,渗透在生活的方方面面,如学院部分老师正在研究的智能尿不湿等。他希望青年教师积极发挥科技支撑和引领作用,坚守在科研一线,持续推进科技成果转化和应用,为产业升级、经济发展增活力、添动力。

  张志成书记作题为《内优外引、全方位聚焦学院高速发展,结合学院发展理念、经营好个人与团队》的报告。报告第一部分主要介绍了新学院成立之后,站在新时代的历史方位下,如何把握发展机遇,争取发展资源,拓展发展空间,胸怀天下构建全方位开放、有化学学院特色的发展格局。主要从以下六个方面作了阐述:一是吸纳优质外部资源,博采各方之长,拓展各类高端合作,协调落实各方战略合作,进一步建立学院多元化筹资体系建设。全方位积极争取各类对学院发展有利的外部资源,包括政策、资金、项目、经验、校友、教学科研成果宣传机会等。二是提升行政管理服务水平,制定科学、完善的体制机制,管理制度,管理模式并结合学院实际,推动学院内涵式高质量发展。这是保证学院高速运行的关键。三是解放思想。他强调青年教师应以开放包容学习的心态,积极把工作做好,使自己能够快速成长起来。四是建好三支队伍。首先是高素质的干部队伍建设。学院党政班子是关键少数,抓好班子建设是第一要务,也是他作为党委书记的第一责任。班子成员应有足够高的政治站位、足够宽广的胸怀、足够强的执行力、长远的历史的发展眼光等素质。其次,是高素质的教师队伍建设。立德树人根本任务的落实,不仅要求老师只进行教学、科研业务能力的培养,更应对人文科学素养,哲学、心理学、管理学等诸多领域,都有所涉猎。最后是高质量的学生队伍。他说我们要牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本任务,尤其要聚焦立德树人这个中心,将德育贯彻到新时代人才培养的全方位、全过程,把对人才“德”的培养放在教育的重要位置,真正培养出对国家、对社会、对人民的有用之才。五是建好科研和人才培养平台。他强调组建学科交叉教学团队,建立全方位育人模式和科研平台共享机制,互通有无,共同发展的重要性。六是追求卓越的文化建设。他说学院文化是无形的智慧、知识、精神的浓缩可以给人强大的精神力量,希望青年教师能够以高质量、严要求、高标准要求自己,让这种内在的价值体系渗透在师生个人发展的整个过程中。使我们在教书育人的使命鞭策下,追求卓越,努力拼搏,开拓创新,爱岗敬业,为学院的发展做出贡献。报告的第二部分介绍了如何经营好个人与团队的关系,他分享了六个理念:经营、开放、协作、规划、学习、思考。他强调仅有人才是不够的,要想实现个人目标还得时刻铭记团队的目标,唯有这样学院才能发展,团队才能发展,个人才能发展。只有个人融入团队,才能实现最终目标。学院未来的发展与青年教师密不可分,希望青年教师能快速成长为支撑学院事业发展的栋梁之才。

  通过这次培训会,增进了学院和青年教师的沟通交流,使青年教师找准了工作定位、明确了责任,坚定了奋斗方向。

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